¿Qué aportan al centro educativo y a los docentes el servicio de MI en la aplicación de las IM en las aulas?

Morfopsicología Integral 6 octubre / 2014 / 9:20 pm

Reconocer eficazmente y de manera directa las diferentes inteligencias en los alumnos.
Formar al profesorado, para que ellos también puedan identificar de manera visual, las IM en ellos mismos y en sus alumnos.
Colaborar en proyectos innovadores relacionados con la aplicación de las IM en las aulas.
Facilitar el aprendizaje de cada alumno teniendo en cuenta no sólo su mapa de IM, si no a demás su estructura que predispone a cada uno a un tipo de aprendizaje. Diferenciando a los alumnos que aprenden “estáticamente” de los que lo hacen en “movimiento”. Detectando precozmente a los dispersos y buscando soluciones prácticas. Diferenciando aparentes TDAH en aquellos alumnos que lo parecen aunque no lo son, etc.
Ayudar a minimizar la frustración y el fracaso escolar mediante un estudio personalizado morfopsicológico (EPM).
Generar un valor añadido en su equipo docente, mediante la formación morfopsicológica, que repercute cualitativamente en la enseñanza cualitativa y personalizada .
Presentación ‘gratuita’ de la MFPS, para el profesorado y la escuela de padres.